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http://hdl.handle.net/11612/1654
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Oliveira, Rosa Adelina Sampaio | - |
dc.contributor.author | Silva, Maria de Fátima Pereira da | - |
dc.date.accessioned | 2020-02-13T13:04:09Z | - |
dc.date.available | 2020-02-13T13:04:09Z | - |
dc.date.issued | 2019-12-20 | - |
dc.identifier.citation | Silva, Maria de Fátima Pereira da. A importância dos jogos e das brincadeiras na educação infantil. 2019. 51 f. Monografia (Graduação) - Curso de Pedagogia, UFT, Tocantinópolis, 2019. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11612/1654 | - |
dc.description.abstract | ThiscourseconclusionpaperaimstoshowtheimportanceofGamesandPlayinEarlyChildhoodEducation,fromananalysisofdatacollectedbetweenpublicandprivateschoolsfromthemunicipalityofTocantinópolis-TO.Thestudyofthethemecamefromaresearchdirectedtoteachersofkindergartenstudentsagedfromthreetofiveyears,andalsoaimedtopointouttheimportanceoftheinsertionofgamesandplayinearlychildhood,asapracticalmodeloflivingexperiencethathelpinthedevelopmentoflearning,inpsycho-emotionalbalance,inadjustingoneselfandothersthroughinteractionsingamesandplay.Thisworkmadeitpossibletoverifytherelevanceofbothgamesandgamesintheteachingandlearningprocess in early childhood education. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Tocantins | pt_BR |
dc.rights | Acesso Livre | pt_BR |
dc.subject | Primeira infância | pt_BR |
dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Brincadeiras | pt_BR |
dc.subject | Jogo | pt_BR |
dc.subject | Early childhood | pt_BR |
dc.subject | Living | pt_BR |
dc.subject | Learning | pt_BR |
dc.subject | Games | pt_BR |
dc.subject | Play | pt_BR |
dc.title | A importância dos jogos e das brincadeiras na educação infantil | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
dc.description.resumo | OpresentetrabalhodeconclusãodecursotemcomoobjetivocentralmostraraimportânciadosJogosedasBrincadeirasnaEducaçãoInfantil,apartirdeumapesquisaqualitativaequantitativaatravésdeobservaçõeseaplicaçãodequestionário,análisedosplanejamentosdiárioededadoscoletadosemescolaspúblicasmunicipaiseprivadas,domunicípiodeTocantinópolis–TO.Oestudodotemapartiudeumapesquisadirecionadaàprofessoresdealunosdeeducaçãoinfantilcomidadedetrêsacincoanoseteveointuitotambémdeapontaraimportânciadainserçãodosjogosedasbrincadeirasnaprimeirainfância,comomodelopráticodeexperiênciadeconvivênciaqueajudanodesenvolvimentodaaprendizagem,noequilíbriopsicoemocional,noajustamentodesiecomosoutros.Estetrabalhopossibilitouconstatararelevânciadosjogosedasbrincadeirasnoprocessodeensinoeaprendizagemnaeducação infantil. | pt_BR |
dc.publisher.campus | Tocantinópolis | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
dc.publisher.curso | CURSO::TOCANTINÓPOLIS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA | pt_BR |
dc.publisher.local | Tocantinópolis | pt_BR |
dc.publisher.level | Graduação | pt_BR |
Appears in Collections: | Pedagogia |
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