Los géneros y las sexualidades en los saberes, los discursos y las prácticas en las clases de literatura de una escuela céntrica de la cuidad de Araguaína. Una mirada etnográfica

Abstract

Trata-se de um estudo etnográfico de aulas de Literatura em duas turmas de Ensino Médio de uma escola da região centro de Araguaína, TO. A ênfase deste trabalho é a análise do modo em que os géneros e as sexualidades aparecem na vida escolar e no conteúdo das aulas de Literatura. A etnografia é a metodologia utilizada, mas também a forma do texto (GUBER, 2001). Neste sentido, no primeiro capítulo estabeleço as bases metodológicas para analisar em profundidade o acontecido no campo nos capítulos seguintes. O foco de esta etnografia são os fatos e as falas onde aparecem os gêneros e as sexualidades. Assim, no segundo capítulo, são analisados o espaço físico da escola, o jeito dos sujeitos de habitarem a escola e os estereótipos que aparecem nas pequenas conversas. No último capítulo, investigo o conteúdo da disciplina Literatura nos momentos em que, ao falar de literatura, trabalharam conteúdos de gênero também. No percorrer da investigação, se pode ver como muitas vezes se fala dos gêneros e as sexualidades nas escolas, mas não sempre com uma perspectiva de gênero que trabalhe estas temáticas desde uma perspectiva como direitos humanos.