O indígena no livro didático de história (2013-2014)

Souza, Flaviane Patrício da Silva de

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dc.contributor.advisor	Nunes, Radamés Vieira	-
dc.contributor.author	Souza, Flaviane Patrício da Silva de	-
dc.date.accessioned	2021-05-27T20:19:18Z	-
dc.date.available	2021-05-27T20:19:18Z	-
dc.date.issued	2021-05-27	-
dc.identifier.citation	SOUZA, Flaviane Patrício da Silva de. O indígena no livro didático de história (2013-2014). 2019. 42 f. TCC (Graduação) - Curso de História, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/2750	-
dc.description.abstract	This work aims to present how indigenous people are approached, from law No. 11,645/08, in three high school textbooks approved by the National Plan of the Textbook - PNLD 2014, analyzing the written part and the images. In this analysis we will seek to understand how indigenous peoples are represented in the historical narrative around the colonization process and in the period before the arrival of Europeans in lands of what would become Brazil, observing mainly the cultural aspects, their struggles, resistances and history.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	Indígenas	pt_BR
dc.subject	Lei 11645/08	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Indigenous	pt_BR
dc.subject	Law 11645/08	pt_BR
dc.subject	Textbook	pt_BR
dc.subject	History teaching	pt_BR
dc.title	O indígena no livro didático de história (2013-2014)	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	Esse trabalho tem por objetivo apresentar como os indígenas são abordados, a partir da lei n° 11.645/08, em três livros didáticos do ensino médio aprovados pelo Plano Nacional do Livro Didático- PNLD de 2014, analisando a parte escrita e as imagens. Nessa análise buscaremos compreender como os povos indígenas são representados na narrativa histórica em torno do processo de colonização e no período anterior a chegada do europeu em terras do que viria a ser o Brasil, observando principalmente os aspectos culturais, suas lutas, resistências e história.	pt_BR
dc.publisher.campus	Porto Nacional	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::HISTÓRIA	pt_BR
dc.publisher.local	Porto Nacional	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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Flaviane Patrício da Silva de Souza - Artigo.pdf		817.11 kB	Adobe PDF	View/Open

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