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http://hdl.handle.net/11612/3467| Authors: | Cavalcanti, Renata Sousa |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Evangelista, Danielle Rosa |
| Title: | Complicações por dispositivo intratubário: material educativo |
| Keywords: | Dispositivo intra-tubário;Essure®;Repercussões clínicas;Material educativo |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citation: | Cavalcanti, Renata Sousa. Complicações por dispositivo intratubário: material educativo. 29fl. Monografia do curso de Enfermagem. Universidade Federal do Tocantins, Campus Palmas, 2020. |
| metadata.dc.description.resumo: | Objetivo: Relatar o processo de construção de um material educativo para as mulheres que se submeteram a inserção do Essure® com enfoque nas repercussões clínicas. Metodologia: O processo de elaboração do material educativo iniciou-se com uma revisão organizada da literatura sobre o Essure® e suas repercussões clinicas. As informações levantadas subsidiaram teoricamente a elaboração de um material educativo. A busca foi realizada no site da Biblioteca Virtual de Saúde. Foram incluídos 14 artigos. Após leitura crítica e reflexiva dos mesmos, levantou-se as informações necessárias para a construção do material educativo, onde o mesmo, foi desenvolvido com o objetivo de se tornar uma ferramenta de apoio nas orientações às mulheres que possuem o dispositivo. Destaca-se que a primeira versão foi avaliada por acadêmicos de Enfermagem e uma especialista na área a fim de contribuir para a versão final, apresentada nesse trabalho. Resultados: Dentre as repercussões clínicas apresentadas nos 14 artigos, a dor foi a mais citada (13 artigos), sendo a maioria classificada como dor durante o procedimento (06). A síncope vasovagal foi a segunda repercussão clínica mais citada (04). Na etapa de construção do material, o conhecimento teórico foi baseado nos conhecimentos disponíveis na literatura, tendo a preocupação em transmitir o conhecimento de forma lúdica e de fácil entendimento, chamando a atenção do leitor. Assim, ao invés de apenas expor as informações, decidiu-se o uso também de imagens de forma que o folheto seja convidativo as mulheres. Conclusão: Conclui-se que a folheto desenvolvido é um material educativo elaborado e tem o potencial de contribuir para promoção do autocuidado na saúde da mulher, a partir da elaboração de materiais educativos de qualidade baseados nas evidências científicas. |
| Abstract: | Objective: To report the process of building an educational material for women who underwent the insertion of Essure® with a focus on clinical repercussions. Methodology: The process of preparing the educational material started with an organized review of the literature on Essure® and its clinical repercussions. The information collected theoretically supported the development of educational material. The search was carried out on the Virtual Health Library website. 14 articles were included. After a critical and reflective reading of them, the necessary information was collected for the construction of the educational material, where it was developed with the objective of becoming a support tool in the guidance to women who have the device. It is noteworthy that the first version was evaluated by nursing students and a specialist in the field in order to contribute to the final version, presented in this work. Results: Among the clinical repercussions presented in the 14 articles, pain was the most cited (13 articles), the majority being classified as pain during the procedure (06). Vasovagal syncope was the second most cited clinical repercussion (04). In the material construction stage, the theoretical knowledge was based on the knowledge available in the literature, with the concern to transmit the knowledge in a playful and easy to understand manner, drawing the reader's attention. So, instead of just exposing the information, it was also decided to use images so that the brochure is inviting to women. Conclusion: It is concluded that the developed leaflet is an educational material developed and has the potential to contribute to the promotion of self-care in women's health, based on the development of quality educational materials based on scientific evidence. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/3467 |
| Appears in Collections: | Enfermagem |
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| Renata Sousa Cavalcanti- TCC.pdf | 1.62 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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