A merenda escolar e a garantia do direito a educação numa Escola da região do Bico

Rocha, Rosilda Cardoso Nolêto

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Santos, Joedson Brito dos	-
dc.contributor.author	Rocha, Rosilda Cardoso Nolêto	-
dc.date.accessioned	2022-04-13T14:05:34Z	-
dc.date.available	2022-04-13T14:05:34Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Rocha, Rosilda Cardoso Nolêto. A merenda escolar e a garantia do direito a educação numa Escola da região do Bico. 2017. 72 f. Monografia (Graduação) Fundação Universidade Federal do Tocantins, Curso de Pedagogia, Campus de Tocantinópolis-TO.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/3744	-
dc.description.abstract	The present Conclusion of the Course (TCC) discusses the relationship between the school meal program and its reflexes in guaranteeing the right to education, with the central objective of examining the contributions of the National School Feeding Program (PNAE) to ensure the right to Public school in a state school system in the municipality of Nazaré-TO. We chose to do a research of a qualitative nature. I have the Case Study as a methodological tactic where a school meal at the state school Piaçava was the unit of analysis. We made use of the form, interview and analyzed documents. Throughout the study, we understand that feeding is an essential condition for a human being to run after other rights and that Pnae is a program that suggests to have social relevance, since when proposing to contribute to biopsychosocial growth and development, learning, School performance and the formation of healthy habits of students, while we live in a country with great social inequalities and the majority of the children served by the program are low-income.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso Livre	pt_BR
dc.subject	PNAE	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Direito à educação	pt_BR
dc.subject	Merenda	pt_BR
dc.subject	PNAE	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.subject	Right to education	pt_BR
dc.subject	Lunch	pt_BR
dc.title	A merenda escolar e a garantia do direito a educação numa Escola da região do Bico	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) discute a relação entre o programa da merenda escolar e seus reflexos na garantia do direito a educação, tendo como objetivo central examinar as contribuições do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) para assegurar o direito à educação pública, numa escola da rede estadual de ensino, no município de Nazaré-TO. Optamos por fazer uma pesquisa de natureza qualitativa tendo o Estudo de Caso como tática metodológica onde a merenda escolar na escola estadual Piaçava foi o objeto de análise. Fizemos o uso de formulário, de entrevista e analisamos ainda documentos. Compreendemos ao longo do estudo que a alimentação que é condição imprescindível para que um ser humano corra atrás de outros direitos e que o PNAE é um programa que sugere apresentar relevância social, uma vez que ao se propor contribuir para o crescimento e o desenvolvimento biopsicossocial a aprendizagem, o rendimento escolar e a formação de hábitos saudáveis dos estudantes, ao posso que vivemos num país com grandes desigualdades sociais e grande maioria das crianças atendidas pelo programa são de baixa renda. Os resultados da pesquisa mostram que a escola desenvolve regularmente o PNAE, recebe os recursos advindos do FNDE e elabora ações e projetos que promovem a formação de hábitos alimentares saudáveis, e apesar dos recursos não ser suficiente como observamos na pesquisa o programa assegura o direito a educação e a permanência dos alunos na escola.	pt_BR
dc.publisher.campus	Tocantinópolis	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO EM PERIFERIAS URBANAS	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::TOCANTINÓPOLIS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA	pt_BR
dc.publisher.local	Tocantinópolis	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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