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http://hdl.handle.net/11612/4255| Authors: | Faustino, Júlio César |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Silva, Luiza Helena Oliveira da |
| Title: | Memórias da escola: análise de relatos de histórias de vida de idosos da Uma/UFT. |
| Keywords: | Universidade da Maturidade;Direitos dos idosos;Memórias;Preconceito |
| Issue Date: | 14-Oct-2022 |
| Publisher: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citation: | FAUSTINO,Júlio César. Memórias da escola: análise de relatos de histórias de vida de idosos da Uma/UFT. 62 f. Monografia (Graduação) - Letras, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2019. |
| metadata.dc.description.resumo: | Este trabalho fala de memórias de idosos que são alunos do projeto Universidade de Maturidade (UMA) da Universidade Federal do Tocantins (UFT), no campus de Araguaína. Nosso objetivo foi analisar as memórias desses estudantes referentes ao período em que estudavam na educação básica. Buscamos, assim, tratar de memórias do tempo da escolarização, a partir das impressões trazidas no presente, quando retornam, já idosos, aos bancos escolares. Inicialmente, trazemos dados sobre a situação dos idosos no Brasil e sobre as ações da UMA em Araguaína. Em seguida, discorremos a respeito da memória para, finalmente, analisarmos depoimentos dos participantes. A pesquisa envolveu entrevistas semiestruturadas com três idosos (duas mulheres e um homem), sendo realizadas no mês de setembro de 2019, no próprio campus. Para análise desses dados, mobilizou-se a semiótica discursiva. |
| Abstract: | This paper speaks of memories of seniors who are students of the University of Maturity (UMA) project of the Federal University of Tocantins (UFT), on the Araguaína campus. Our goal was to analyze the memories of these students referring to the period they studied in basic education. Thus, we seek to treat memories of the time of schooling, from the impressions brought in the present, when they return, already elderly, to the school benches. Initially, we bring data about the situation of the elderly in Brazil and about the actions of UMA in Araguaína. We then discuss memory in order to finally analyze participants' statements. The research involved semi-structured interviews with three seniors (two women and one man), being held in September 2019, on the campus itself. To analyze these data, the discursive semiotics was mobilized. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/4255 |
| Appears in Collections: | Letras – Língua Inglesa / Portuguesa e suas Respectivas Literaturas |
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