As (in)adaptações dos discentes de letras da UFNTt/Araguaína durante o ensino remoto: vida, estudos e trabalho.

Noleto, Juliana da Costa

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/4421

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Borges, Thelma Pontes	-
dc.contributor.author	Noleto, Juliana da Costa	-
dc.date.accessioned	2022-11-28T17:47:46Z	-
dc.date.available	2022-11-28T17:47:46Z	-
dc.date.issued	2022-11-28	-
dc.identifier.citation	NOLETO,Juliana da Costa. As (in)adaptações dos discentes de letras da UFNTt/Araguaína durante o ensino remoto: vida, estudos e trabalho. 37f. Monografia (Graduação) - Letras, Universidade Federal do Norte do Tocantins, Araguaína, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/4421	-
dc.description.abstract	The COVID-19 pandemic drastically changed the structure of the Brazilian education system. The present work seeks to understand how the adaptation process of the students of the Letters course at the Federal University in the north of Tocantins – UFNT took place during these changes in teaching and what interference they can generate in their lives. For data analysis a bibliographic research was carried out, and another, objective quantitative, through an electronic questionnaire. An audience of 75 students from the Literature course at UFNT, Araguaína campus, participated in this research. The questionnaire was applied by the google forms platform. Through this research, it was possible to notice that students are showing drops in school performance, concentration difficulties and signs of mental illness. Socioeconomic inequalities have a direct impact on these students' performance levels.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	COVID-19.	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto.	pt_BR
dc.subject	Desigualdade socioeconômica.	pt_BR
dc.title	As (in)adaptações dos discentes de letras da UFNTt/Araguaína durante o ensino remoto: vida, estudos e trabalho.	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	A pandemia de COVID-19 modificou drasticamente a estrutura do sistema educacional brasileiro. O presente trabalho busca entender como ocorreu o processo de adaptação dos estudantes do curso de Letras da Universidade Federal no norte do Tocantins – UFNT, durante essas mudanças no ensino e quais interferências podem gerar em suas vidas. Para análise dos dados foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico, e outra, quantitativa objetiva, através de questionário eletrônico. Participaram dessa pesquisa um público de 75 alunos do curso de Letras da UFNT, campus de Araguaína, mediante questionário aplicado pela plataforma google forms. Por meio dessa pesquisa, foi possível perceber que os alunos estão apresentando quedas no rendimento escolar, dificuldades de concentração e indícios de adoecimento mental. As desigualdades socioeconômicas têm impacto direto nos níveis de desempenho desses alunos.	pt_BR
dc.publisher.campus	Araguaína	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS – LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS	pt_BR
dc.publisher.local	Araguaína	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
Appears in Collections:	Letras – Língua Inglesa / Portuguesa e suas Respectivas Literaturas

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
JULIANA DA COSTA NOLETO - TCC - LETRAS.pdf		783.24 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record