A base nacional comum curricular do ensino fundamental e o estudo dos gêneros do discurso.

Paiva, Raquel Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/4673

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Silva Júnior, Carlos Borges da	-
dc.contributor.author	Paiva, Raquel Silva	-
dc.date.accessioned	2023-02-07T20:58:59Z	-
dc.date.available	2023-02-07T20:58:59Z	-
dc.date.issued	2023-02-07	-
dc.identifier.citation	PAIVA, Raquel Silva. A base nacional comum curricular do ensino fundamental e o estudo dos gêneros do discurso. 48f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Letras, Universidade Fe-deral do Norte do Tocantins, Araguaína, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/4673	-
dc.description.abstract	This work discusses the National Common Curricular Base (BNCC) of the final years in elementary school, focusing on the way in how the document appropriates the concept of discourse genres, relating the national document to the theoretical contributions of Bakhtin (2011), Marcuschi (2011) and Rodriguez (2011). The authors discuss discourse genres as a relatively stable types of statements, constituted by a thematic unit, style and compositional form specific to instances of interaction. The research is a theoretical study associated with document analysis, conducted in the light of the dialogic theory of discourse genres, which aims to identify how discourse genres are proposed for work in the classroom, relating them to if, still, to the construction of a critical and participative perspective of the interactions in the formation of the students. The approach also considers the pedagogical issue of the teacher. The text of the BNCC constitutes the empirical material of this analysis, being consulted the volume dedicated to the studies of the 6th to 9th grade for the final years of Elementary School. The results appoint to the fact that the BNCC, even though, is a legal genre, it is supported by theoretical perspectives constituted in the field of dialogic language studies to anchor the conceptual bases on discourse genres.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	Base Nacional Comum Curricular.	pt_BR
dc.subject	Ensino Fundamental Anos Finais.	pt_BR
dc.subject	Contexto Escolar.	pt_BR
dc.subject	Gêneros do discurso.	pt_BR
dc.title	A base nacional comum curricular do ensino fundamental e o estudo dos gêneros do discurso.	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho discute a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental anos finais com foco no modo como o documento se apropria do conceito os gêneros do discurso, relacionando o documento nacional aos aportes teóricos de Bakhtin (2011), Marcuschi (2011) e Rodrigues (2011). Os autores discutem os gêneros do discurso enquanto tipos relativamente estáveis de enunciados, constituídos por unidade temática, estilo e forma composicional específicas às instâncias de interação. A pesquisa, afinal, trata-se de um estudo teórico associado à análise documental, conduzido à luz da teoria dialógica dos gêneros do discurso, que tem como objetivo identificar como os gêneros do discurso são propostos para o trabalho na sala de aula, relacionando-se, ainda, à construção de uma perspectiva crítica e participativa das interações na formação dos estudantes. A abordagem considera, também, a questão pedagógica do professor. O texto da BNCC constitui o material empírico desta análise, sendo consultado o volume voltado para os estudos do 6º aos 9º anos do ensino Fundamental, anos finais. Os resultados apontam para o fato de que a BNCC, embora sendo um gênero legal, apoia-se em perspectivas teóricas constituídas no campo dos estudos dialógicos da linguagem para ancorar as bases conceituais sobre gêneros do discurso.	pt_BR
dc.publisher.campus	Araguaína	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS – LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS	pt_BR
dc.publisher.local	Araguaína	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
Appears in Collections:	Letras – Língua Inglesa / Portuguesa e suas Respectivas Literaturas

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
RAQUEL SILVA PAIVA - TCC - LETRAS.pdf		730.25 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record