Experiências no programa rp (2018-2019) no colégio estadual jardim paulista em Araguaína-to e suas contribuições para a formação inicial de professores de geografia.

COELHO, Caroline Pires Coelho

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	QUEIROZ, Antônia Márcia Duarte	-
dc.contributor.author	COELHO, Caroline Pires Coelho	-
dc.date.accessioned	2023-02-28T19:12:57Z	-
dc.date.available	2023-02-28T19:12:57Z	-
dc.date.issued	2023-02-28	-
dc.identifier.citation	COELHO, Caroline Pires. EXPERIÊNCIAS NO PROGRAMA RP (2018-2019) NO COLÉGIO ESTADUAL JARDIM PAULISTA EM ARAGUAÍNA-TO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA. 2020. 34 f. TCC (Graduação) - Curso de Geografia, Universidade Federal do Norte do Tocantins, Araguaína, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/4893	-
dc.description.abstract	This work has as objective of research to know the importance of the Pedagogical Residency Program of Geography in the Campus of the Federal University of Tocantins in Araguaína regarding the initial formation of teachers of the Geography. This program was intended to contribute to basic education and the valuation of teaching, further stimulating students for a professional career, thus seeking to develop new projects aimed at teaching in Geography. And also to present, from the collegiate of Geography, the Pedagogical Residency Program inserted in the academic community and in the school space, at Colégio Estadual Paulista Paulista in the city of Araguaína-To. Having as conception in the elaboration and execution of the projects of pedagogical intervention and some regencies in the elementary and high school with this, they were essential for the didactic-pedagogical teaching to achieve these objectives.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	Programa Residência Pedagógica,	pt_BR
dc.subject	Ensino,	pt_BR
dc.subject	Geografia,	pt_BR
dc.subject	Formação docente,	pt_BR
dc.subject	Program Pedagogical Residency,	pt_BR
dc.subject	Teaching,	pt_BR
dc.subject	Geography,	pt_BR
dc.subject	Teacher training.	pt_BR
dc.title	Experiências no programa rp (2018-2019) no colégio estadual jardim paulista em Araguaína-to e suas contribuições para a formação inicial de professores de geografia.	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância do Programa Residência Pedagógica de Geografia no Campus da Universidade Federal do Tocantins em Araguaína-TO na formação inicial de professores. Esse programa pretendeu contribuir na educação básica e na valorização do magistério estimulando ainda mais os estudantes para uma carreira profissional, dessa maneira buscar incentivo em desenvolver novos projetos voltados para o ensino em Geografia. E, também apresentar a partir do colegiado de Geografia o Programa Residência Pedagógica inserido na comunidade acadêmica e no espaço escolar, no Colégio Estadual Jardim Paulista da cidade de Araguaína-To. Tendo como concepção na elaboração e execução dos projetos de intervenção pedagógica e algumas regências no ensino fundamental e ensino médio com isso, foram essenciais para o ensino didático-pedagógico para se alcançar esses objetivos.	pt_BR
dc.publisher.campus	Araguaína	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::GEOGRAFIA	pt_BR
dc.publisher.local	Araguaína	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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