Reflexões para o ensino de História local:

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo discutir el aprendizaje de la historia, a partir de la Historia Local como instrumento esencial en la formación de la conciencia histórica y la construcción de identidades, teniendo como enfoque de análisis la historia de la constitución del barrio Jardim Taquari ubicado en Palmas - TO. Los sujetos de la investigación son alumnos de una clase de la tercera serie de la enseñanza media de la escuela estatal Maria do Reis Alves Barros. La metodología utilizada para la investigación-acción. Este método fue utilizado como una forma intuitiva de comprender y reflexionar sobre las narrativas expuestas por los sujetos de la investigación, algunos participantes en la construcción de la experiencia. Hipotetizamos que la enseñanza de la historia local puede ser una herramienta fundamental para el desarrollo y fortalecimiento de la construcción de sus identidades, a partir del desarrollo del aprendizaje histórico, así como de la conciencia histórica. En la medida que los estudiantes logren desarrollar una reflexión sobre el pasado, presente y futuro, estos temas como potencialidades se proyectarán como sujetos históricos y ciudadanos actuantes en la construcción social de su comunidad. Para responder a una propuesta de hipótesis organizada en etapas con diferentes actividades: presentación de la investigación, clases temáticas sobre historia local/regional, lectura y análisis de los textos sobre el estado de Tocantins, sobre la construcción de las Palmas y también sobre el Jardín del Taquari, posteriormente aplicamos los cuestionarios con el fin de recolectar datos. Como producto final elaboramos una secuencia didáctica con orientaciones a seguir o adaptaciones según la realidad de cada docente o clase.