Os hidrônimos das bacias araguaia-tocantins: apresentação de uma proposta pedagógica com base no sistop1

SANTOS, Ludimilla Coelho dos

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/6295

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	GOMES, Antônio Egno do Carmo	-
dc.contributor.author	SANTOS, Ludimilla Coelho dos	-
dc.date.accessioned	2023-12-22T14:02:26Z	-
dc.date.available	2023-12-22T14:02:26Z	-
dc.date.issued	2023-12-22	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Ludimilla Coelho dos. Os hidrônimos das bacias Araguaia-Tocantins: apresentação de uma proposta pedagógica com base no sistop1. 2019. 34 f. TCC (Graduação) - Curso de Letras – Língua Portuguesa e Literaturas, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/6295	-
dc.description.abstract	The present research seeks to investigate the contributions of the hydronymia study in the classroom context, aiming to reach the teaching Geography and Portuguese Language, in order to promote a didactic-pedagogical proposal, based on an interdisciplinary perspective and integrating information technologies and Communication. In addition, it aims to present the software as a pedagogical resource in search of the widening of the knowledge of toponymia tocantinense. The methodological approach used in this study was anchored in the bibliographical technique, so that renowned authors of Toponymy, as research area, were consulted , among them: Andrade (2017, 2014, 2013), Dick (2001, 1990) and Isquerdo (2010). Besides that, we try to elaborate a didactic prototype, with the intention of being applied in the future. It is emphasized that the continuity of this research is intended in the future in order to obtain results. In conclusion, we hope that the study presented here may contribute significantly to the teaching-learning process.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso Livre	pt_BR
dc.subject	Hidronímia	pt_BR
dc.subject	Bacias hidrográficas	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Sistop	pt_BR
dc.subject	interdisciplinar	pt_BR
dc.subject	Hydronymia	pt_BR
dc.subject	Information technology	pt_BR
dc.subject	Teaching	pt_BR
dc.subject	Interdisciplinarity	pt_BR
dc.title	Os hidrônimos das bacias araguaia-tocantins: apresentação de uma proposta pedagógica com base no sistop1	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	A presente pesquisa tem como objetivo apresentar uma proposta pedagógica a partir do levantamento dos Hidrônimos que compõem as bacias hidrográficas Tocantins-Araguaia, tendo como banco de dados o SISTOP – Sistema Toponímico do Tocantins. A partir disso, intencionamos discutir, pelo viés da interdisciplinaridade, aliando às tecnologias de informação e comunicação, e as contribuições dos estudos toponímicos nas aulas de Língua Portuguesa e Geografia, fazendo assim, uma inter-relação entre essas duas disciplinas. Para tanto o banco de dados será utilizado como um recurso pedagógico, tendo em vista, à ampliação do conhecimento da toponímia tocantinense, seguindo os postulados de Andrade (2017, 2014, 2013), Dick (2001, 1990) e Isquerdo (2010). Dessa forma, buscamos elaborar um protótipo didático, com intuito de ser aplicado futuramente em rede de ensino de escolas públicas. Vislumbramos que a presente pesquisa possa contribuir de forma significativa no processo de ensino-aprendizagem no que se refere ao conhecimento da toponímia do Estado do Tocantins e as práticas interdisciplinares de ensino.	pt_BR
dc.publisher.campus	Porto Nacional	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS ‒ LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS	pt_BR
dc.publisher.local	Porto Nacional	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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