Jogos escolares brasileiros(JEBS): percepção dos professores sobre a relação entre JEBs e a Educação Física Escolar

Silva, Jhonata Deyvi Paulino Alves Da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/6431

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Silva, Sanderson Soares da	-
dc.contributor.author	Silva, Jhonata Deyvi Paulino Alves Da	-
dc.date.accessioned	2024-01-31T13:32:10Z	-
dc.date.available	2024-01-31T13:32:10Z	-
dc.date.issued	2024-01-31	-
dc.identifier.citation	Jhonata Deyvi Paulino Alves Da Silva. Jogos escolares brasileiros(JEBS): percepção dos professores sobre a relação entre JEBs e a Educação Física Escolar. 24 f. 2023. Artigo (Graduação) - Curso de Educação Física, Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT), Tocantinópolis - TO.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/6431	-
dc.description.abstract	This research discusses the influence of School Games (JEBs) on School Physical Education from the perspective of teachers regarding the role of sports in students' development. The research is characterized as observational and employs semi- structured interviews for data collection. Data were analyzed using Content Analysis. The following themes were defined for data categorization: The importance of sports and the methodologies employed by teachers; The influence of JEBs on School Physical Education; The role of school games in student development. The results indicate that the relationship between School Games and School Physical Education is complex, and JEBs play a significant role in students' sports development. However, challenges exist in striking a balance between competitive sports and education in alignment with the developmental needs of students.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso Livre	pt_BR
dc.subject	Jogos Escolares	pt_BR
dc.subject	Esporte educacional	pt_BR
dc.subject	Educação Física Escolar	pt_BR
dc.subject	School Games	pt_BR
dc.subject	Educational Sports	pt_BR
dc.subject	School Physical Education	pt_BR
dc.title	Jogos escolares brasileiros(JEBS): percepção dos professores sobre a relação entre JEBs e a Educação Física Escolar	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	Esta pesquisa descreve o processo de ensino do esporte e identifica possíveis influências dos jogos escolares no planejamento didático dos professores de Educação Física. A pesquisa se caracteriza como descritivo e utiliza como coleta de dados entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados através da Análise de Conteúdo. Para a categorização dos dados, foram definidas as seguintes temáticas: A importância do esporte e as metodologias aplicadas pelos professores; A influência do JEBs na Educação Física Escolar; O papel dos jogos escolares para formação dos alunos. Os resultados apontam que a relação entre os Jogos escolares e a Educação Física Escolar é complexa e o JEBs desempenham um papel importante no desenvolvimento esportivo dos alunos. Porém há desafios para equilibrar o esporte competitivo e o educacional, de acordo com a perspectiva de formação dos alunos.	pt_BR
dc.publisher.campus	Tocantinópolis	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::TOCANTINÓPOLIS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::EDUCAÇÃO FÍSICA	pt_BR
dc.publisher.local	Tocantinópolis	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
Appears in Collections:	Educação Física

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
TCC- repositorio.pdf		372.04 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record