O despertar artístico: o ensino de artes visuais em projetos socias

Paixão, Aline Aires da

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dc.contributor.advisor	Silva, Fernanda Roberta Lemos	-
dc.contributor.author	Paixão, Aline Aires da	-
dc.date.accessioned	2024-02-21T11:29:06Z	-
dc.date.available	2024-02-21T11:29:06Z	-
dc.date.issued	2022-05-30	-
dc.identifier.citation	PAIXÃO, Aline Aires da. O despertar artístico: O ensino de Artes Visuais em Projetos Sociais. 2022. 47 f. Monografia (Graduação) - Curso de Educação do Campo, Universidade Federal do Tocantins, Arraias-To, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/6590	-
dc.description.abstract	Social projects have increasingly adhered to Art as a methodological horizon, either with cultural handicraft workshops or educational activities in the after-school shift for children and young people in communities. The objective of this work is to approach and what contributions to contact with Art through the social projects to propose and that the participants of actions and how initiatives can contribute to their social and cultural development. It is proposed, through the (auto) bio method with secondary school, to share my trajectory as a student in social projects until entering the Degree in Education in the Field Qualification in Visual Arts and Music, through materials that entered the musical in authorial productions of drawings, paintings and photographs that study the artistic experience and cultural insertion in social projects	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Jovens	pt_BR
dc.subject	Projetos Sociais	pt_BR
dc.subject	Tragetória	pt_BR
dc.title	O despertar artístico: o ensino de artes visuais em projetos socias	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	Os projetos sociais tem aderido cada vez mais a Arte como horizonte metodológico, seja com oficinas culturais de artesanato ou atividades educativas no contra turno escolar para crianças e jovens em comunidades. O objetivo desse trabalho é abordar e analisar quais contribuições o contato com a Arte através dos projetos sociais proporciona a crianças e adolescentes que participam dessas ações e como essas iniciativas poderão contribuir para seu desenvolvimento social, cultural. Propõe-se, assim através do método (auto) biográfico com materiais secundários, compartilhar a minha trajetória como aluna em projetos sociais até o ingresso no curso de Licenciatura em Educação do Campo Habilitação em Artes Visuais e Música, por meio de imagens que se refletem em produções artísticas autorais, de desenhos, pinturas e fotografias que discutem a experiência artística e a inserção cultural promovida em projetos sociais	pt_BR
dc.publisher.campus	Arraias	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARRAIAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::EDUCAÇÃO DO CAMPO	pt_BR
dc.publisher.local	Arraias	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
Appears in Collections:	Educação do Campo

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