Considerações político-pedagógicas sobre a educação infantil no município de Miracema do Tocantins

Brito, Sônia Maria Rodrigues de

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/6982

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Drumond, Viviane	-
dc.contributor.author	Brito, Sônia Maria Rodrigues de	-
dc.date.accessioned	2024-09-16T20:32:16Z	-
dc.date.available	2024-09-16T20:32:16Z	-
dc.date.issued	2024-09-16	-
dc.identifier.citation	BRITO, Sônia Maria Rodrigues de. Considerações político-pedagógicas sobre a educação infantil no município de Miracema do Tocantins. 2007. 41f. Monografia (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins, Campus de Miracema, Miracema do Tocantins, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/6982	-
dc.description.abstract	This work discusses early childhood education policies at national and local levels. Its main objective is to understand how care for children aged 0 to 6 years is constituted in the municipality of Miracema do Tocantins. It starts from a historical analysis of the construction of concepts and practices regarding the care of young children in educational institutions. Care for children aged 0 to 6 in daycare centers and preschools is a child's right guaranteed by legislation. However, early childhood education has been facing many challenges in the quest to guarantee its effectiveness and compliance with current legislation. Issues relating to the quality of physical space, teacher training, pedagogical proposals, financing, among others, still constitute challenges for the area of early childhood education. To achieve the proposed objectives, bibliographical research and field research were carried out, using the interview as an instrument to obtain data. The main authors who theoretically supported the work were: Oliveira (2002), Kramer (1992), Craidy (2004). In addition to documents from the MEC, relating to early childhood education and current legislation	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Políticas educacionais	pt_BR
dc.subject	História da educação infantil	pt_BR
dc.subject	Plano Nacional de Educação	pt_BR
dc.title	Considerações político-pedagógicas sobre a educação infantil no município de Miracema do Tocantins	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho discute as políticas de educação infantil no âmbito nacional e local. Tem como principal objetivo conhecer como se constituí o atendimento às crianças de 0 a 6 anos de idade no município de Miracema do Tocantins. Parte de uma análise histórica da construção de concepções e práticas sobre o atendimento à criança pequena em instituições educativas. O atendimento às crianças de 0 a 6 anos em creches e pré-escolas é um direito da criança garantido pela legislação. No entanto, a educação infantil vem enfrentando muitos desafios na busca da garantia de sua efetivação e cumprimento da legislação vigente. Questões referentes à qualidade do espaço físico, a formação de professores, propostas pedagógicas, financiamento, entre outras, ainda se constituem em desafios para a área da educação infantil. Para atingir os objetivos propostos, realizou-se pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, tendo a entrevista como instrumento para obtenção dos dados. Os principais autores que fundamentaram teoricamente o trabalho foram: Oliveira (2002), Kramer (1992), Craidy (2004). Além de documentos do MEC, referentes à educação infantil e da legislação vigente.	pt_BR
dc.publisher.campus	Miracema	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::MIRACEMA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA	pt_BR
dc.publisher.local	Miracema	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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