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http://hdl.handle.net/11612/1559| Autor(a): | Silva, Cleidiane Rodrigues da |
| Orientador: | Hammes, Bruno dos Santos |
| Título: | Escola Estadual Piaçava: educação e desenvolvimento no Distrito de Piaçava em Nazaré – TO |
| Palavras-chave: | Escola;Distrito de Piaçava;Desenvolvimento;Educação;School;District of Piaçava;Development;Educacion |
| Data do documento: | 16-Nov-2018 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | SILVA, Cleidiane Rodrigues da. Escola Estadual Piaçava: educação e desenvolvimento no Distrito de Piaçava em Nazaré – TO. 2018. 46 f. Monografia (Graduação) - Curso de Pedagogia, UFT, Tocantinópolis, 2018. |
| Resumo: | O presente texto trata-se do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e discute a relação entre a construção da Escola Estadual Piaçava e o desenvolvimento do Distrito de Piaçava, a escola localiza-se no próprio distrito de Piaçava, o qual pertence ao município de Nazaré, no extremo norte do Estado do Tocantins. O estudo tem como objetivo examinar as contribuições da construção da referida escola, não só para a educação do distrito, mas para seu desenvolvimento, seja ele intelectual ou mesmo financeiro, buscamos consequentemente, entender se além da criação da escola em si, a educação que a escola proporciona contribui para o desenvolvimento desse distrito. A importância de analisar este tema no distrito e na escola deve-se por verificar a sua relevância social, contribuindo com dados que possam positivamente melhorar e desenvolver ainda mais o distrito, sem deixar de dar a devida importância para a escola. A opção escolhida foi fazer uma pesquisa de natureza qualitativa tendo o Estudo de Caso como estratégia metodológica. Para a execução desse trabalho foram feitos o uso de formulário, de entrevista e ainda analise do PPP da escola. Essa pesquisa só foi possível graças à colaboração de algumas pessoas do distrito, pois como não há documentos (a não ser o PPP da escola), que comprovem o que se objetiva saber com a pesquisa, nossa única ferramenta foi às falas dos entrevistados. |
| Abstract: | The present text is the Work of Conclusion of Course (TCC) and discusses the relationship between the construction of the Piaçava State School and the development of the District of Piaçava, the school is located in the district of Piaçava itself, which belongs to the municipality of Nazaré, in the extreme north of the State of Tocantins. The purpose of this study is to examine the contributions of the construction of this school, not only for the education of the district, but for its development, be it intellectual or even financial, we seek, consequently, to understand whether beyond the creation of the school itself, the school contributes to the development of this district. The importance of analyzing this issue in the district and in school must be verified by its social relevance, contributing with data that can positively improve and further develop the district, while giving due importance to the school. The option chosen was to make a qualitative research, having the Case Study as a methodological strategy. For the execution of this work were made the use of form, of interview and also analysis of documents like the PPP of the school. This research was only possible thanks to the collaboration of some people from the district, because as there are no documents (other than the PPP of the school), which prove what is meant to know with the research, our only tool was to the interviewees' statements. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/1559 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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