Formação de professores em Geografia:  vivências teórico/práticas no norte do Tocantins

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Diniz, Vanessa Lessio	-
dc.contributor.author	Lopes, Alberto Pereira	-
dc.contributor.author	Queiroz, Antônia Marcia Duarte	-
dc.date.accessioned	2021-04-05T11:48:34Z	-
dc.date.available	2021-04-05T11:48:34Z	-
dc.date.issued	2020-12-18	-
dc.identifier.citation	QUEIROZ, Antonia Marcia Duarte; LOPES, Alberto Pereira; DINIZ, Vanessa Lessio. Formação de professores em Geografia: vivências teórico/práticas no norte do Tocantins. Palmas: Eduft, 2020. 98 p.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-65-89119-08-1	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/2505	-
dc.description.sponsorship	EDUFT	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação geográfica; Formação de professores; Regionalismo	pt_BR
dc.title	Formação de professores em Geografia: vivências teórico/práticas no norte do Tocantins	pt_BR
dc.type	e-book	pt_BR
dc.description.resumo	Os artigos contidos neste livro, tem o propósito de versar sobre as vivencias teóricas e práticas de professores e alunos sob a perspectiva do trabalho acadêmico nos pilares do conhecimento no curso de geografia em Araguaína no campus Cimba/UFT. Assim, esta publicação pretende mostrar a importância da formação de professores, inserida no contexto regional do norte do Tocantins, a partir da mediação acadêmica e a realidade dos egressos do curso de Geografia, aproximando teorias inovadoras à realidade socioeconômica e cultural.	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA	pt_BR
Aparece nas coleções:	EDUFT

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