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http://hdl.handle.net/11612/3033| Autor(a): | Pinto, Maria Aparecida Pires |
| Orientador: | Oliveira, Antônio Miranda de |
| Título: | Educação, pobreza e desigualdade social: Programa Bolsa Família |
| Palavras-chave: | Desigualdade social; Pobreza; Educação; Programa Bolsa Família. |
| Data do documento: | 26-Ago-2021 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | PINTO, Maria Aparecida Pires. Educação, pobreza e desigualdade social: Programa Bolsa Familia. 2020. 48 f. Monografia (Graduação) - Curso de Pedagogia, Campus Universitário de Miracema, UFT, 2020. |
| Resumo: | Este trabalho é uma monografia de conclusão do Curso de Pedagogia. Seu objetivo principal foi conhecer e discutir a desigualdade social no Tocantins mediando esse debate com o enfrentamento da pobreza através do Programa Bolsa Família e referenciando essas reflexões com dados dos beneficiários do programa no município de Miracema do Tocantins. A opção metodológica da pesquisa foi pelas abordagens qualitativa e quantitativa, fundada no estudo de estudiosos da área e articulada com uma pesquisa em documentos do Programa, especialmente o Relatório do município de Miracema do Tocantins. Para o Programa Bolsa Família a pobreza é compreendida como um problema social relacionado a deficiência ou ausência de renda, não sendo analisada como um fenômeno historicamente e socialmente construído a partir das contradições inerentes ao processo de produção capitalista, daí suas limitações para superar tal problema. A pesquisa indica que a pobreza e extrema pobreza têm reduzido no Tocantins na última década e que a frequência escolar das crianças beneficiárias do Programa em Miracema é maior do que a média nacional. |
| Abstract: | This work is a monograph for the conclusion of the Pedagogy Course. Its main objective was to know and discuss social inequality in Tocantins, mediating this debate with the fight against poverty through the Bolsa Família Program and referencing these reflections with data from the program's beneficiaries in the municipality of Miracema do Tocantins. It is a qualitative research, founded on the study of scholars in the area and articulated with a research on Program documents, especially the Report of the municipality of Miracema do Tocantins. For the Bolsa Família Program, poverty is understood as a social problem related to disability or lack of income, not being analyzed as a historically and socially constructed phenomenon based on the contradictions inherent to the capitalist production process, hence its limitations to overcome this problem. The research indicates that poverty and extreme poverty have reduced in Tocantins in the last decade and that the school attendance of children benefiting from the Program in Miracema is higher than the national average. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/3033 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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