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http://hdl.handle.net/11612/4286| Autor(a): | Teixeira, Jaquelliny Odete Carneiro de Oliveira |
| Orientador: | Albiero, Célia Maria Grandini |
| Título: | A efetivação da política de assistência estudantil da Universidade Federal do Tocantins no Câmpus de Miracema |
| Palavras-chave: | Política de assistência estudantil;Educação Superior;Permanência;Serviço Social |
| Data do documento: | 24-Out-2022 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | TEIXEIRA, Jaquelliny Odete Carneiro de Oliveira. A efetivação da política de assistência estudantil da Universidade Federal do Tocantins no Câmpus de Miracema. 2021. 130 f. Monografia (Graduação) - Curso de Serviço Social, UFT, Miracema do Tocantins, 2021. |
| Resumo: | O processo de democratização na educação superior a partir das políticas de expansão e de acesso, possibilitou uma mudança do perfil dos (as) discentes nos interiores das instituições federais de ensino superior em todo o país, e ocasionando assim a deselitização das universidades públicas. Mas, além de viabilizar o acesso, percebeu-se que era preciso garantir a permanência e o sucesso do (a) estudante na conclusão do curso de graduação de ensino superior, logo a necessidade de uma Política de Assistência ao estudante. Em vista disso, o presente trabalho propiciou a reflexão sobre a Política de Assistência Estudantil na Educação Superior, com foco em analisar a efetivação da Política de Assistência Estudantil da Universidade Federal do Tocantins para a permanência dos estudantes dos cursos de graduação do Câmpus de Miracema, com os objetivos de mapear os auxílios/programas estudantis da UFT para o Câmpus de Miracema; identificar a articulação da política de assistência estudantil no Câmpus de Miracema; e conhecer o acesso do estudante a essa política e aos auxílios/programas. Fundamentou-se no método Crítico Dialético na finalidade de realizar uma leitura mais profunda da realidade estudada, e como técnica de pesquisa utilizou-se a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental a fim de alcançar os objetivos propostos neste trabalho. A análise dos resultados demostrou que a Política de Assistência Estudantil da UFT, entre os anos de 2016 a 2019, avançou bastante, descentralizando-se dos câmpus maiores e oferecendo aos estudantes dos câmpus menores, igualdade de acesso aos programas estudantis, como no caso do Câmpus de Miracema que em 2016 só estava disponível aos estudantes 2 (dois) tipos de auxílios e em 2019 o número de auxílios ofertados subiu para 7 (sete). Conclui-se que os programas de assistência estudantil da UFT têm buscado abranger todas as áreas do PNAES e oferecer garantia de permanência aos estudantes de todos os câmpus, porém tem pontos a serem analisados, repensados e melhorados, no intuito de garantir uma educação de qualidade que contribua não só para a qualificação no mercado de trabalho, mas sobretudo para a liberdade da opressão do sistema neoliberal. |
| Abstract: | The process of democratization in higher education based on policies of expansion and access, allowed a change in the profile of students in the interiors of federal institutions of higher education throughout the country, and thus causing the delitization of public universities. However, in addition to enabling access, it was perceived that it was necessary to ensure the permanence and success of the student at the conclusion of the undergraduate course of higher education, soon the need for a Student Assistance Policy. In view of this, the present work provided the reflection on the Policy of Student Assistance in Higher Education, focusing on analyzing the implementation of the Student Assistance Policy of the Federal University of Tocantins for the permanence of undergraduate students of the Campus of Miracema, with the objective of mapping uft's student aid/programs for the Campus of Miracema; identify the articulation of student assistance policy in the Campus of Miracema; and to know the student's access to this policy and to the aid/programs. It was based on the Dialectical Critical method in order to perform a deeper reading of the studied reality, and bibliographic research and documentary research were used as a research technique in order to achieve the objectives proposed in this work. The analysis of the results showed that the UFT Student Assistance Policy, between 2016 and 2019, advanced a lot, decentralizing the larger campuses and offering students from the lower campuses, equal access to student programs, as in the case of the Campus of Miracema that in 2016 was only available to students 2 (two) types of aid and in 2019 the number of aid offered rose to 7 (seven). It is concluded that uft student assistance programs have sought to cover all areas of the PNAES and offer guarantee of permanence to students from all campuses, but have points to be analyzed, rethought and improved, in order to ensure a quality education that contributes not only to the qualification in the labor market, but above all for the freedom of oppression of the neoliberal system. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/4286 |
| Aparece nas coleções: | Serviço Social |
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