Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11612/4855
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Moreira, Flávio | - |
dc.contributor.author | BELARMINO, GLEYVIA MARIA RODRIGUES | - |
dc.date.accessioned | 2023-02-17T13:17:00Z | - |
dc.date.available | 2023-02-17T13:17:00Z | - |
dc.date.issued | 2011-04-04 | - |
dc.identifier.citation | Gleyvia Maria Rodrigues Belarmino. Educação para cidadania nas séries iniciais. 19 f. 2011. Monografia (Graduação) Fundação Universidade Federal do Tocantins, Curso de Pedagogia, Campus de Tocantinópolis-TO. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11612/4855 | - |
dc.description.abstract | This article deals with an analysis of the construction of citizenship in the educational context, aiming to analyze how the comprehension of citizenship occurs, as well as the proposed and executed practices, the advances and the limits of citizenship within the Valfredo Campos Maia Municipal School in city of Tocantinópolis. The analysis starts initially from the pedagogical project and after interviews and coordinating teachers. It is verified that the work of formation of concepts and values proposed and executed by the school. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Tocantins | pt_BR |
dc.rights | Acesso Livre | pt_BR |
dc.subject | Escola | pt_BR |
dc.subject | Práticas Pedagógicas | pt_BR |
dc.subject | Função Social | pt_BR |
dc.subject | Cidadania | pt_BR |
dc.subject | Citizenship | pt_BR |
dc.subject | Pedagogical practice | pt_BR |
dc.subject | Social role | pt_BR |
dc.subject | School | pt_BR |
dc.title | Educação para cidadania nas séries iniciais | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
dc.description.resumo | Este artigo trata de uma análise sobre a construção da cidadania n o contexto educacional, objetivando assim analisar como se dá à compreensão de cidadania, bem como as práticas propostas e executadas, os avanços e dos limites da cidadania no âmbito da escola Municipal Valfredo Campos Maia na cidade de Tocantinópolis. A análise parte inicialmente do projeto pedagógico e após realiza-se entrevistas e professores coordenadores. Verifica-se que o trabalho de formação de conceitos e valores propostos e executados pela escola. | pt_BR |
dc.publisher.campus | Tocantinópolis | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
dc.publisher.curso | CURSO::TOCANTINÓPOLIS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA | pt_BR |
dc.publisher.local | Tocantinópolis | pt_BR |
dc.publisher.level | Graduação | pt_BR |
Appears in Collections: | Pedagogia |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Artigo juntado Gleyvia ORGANIZADO.pdf | 538.55 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.