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http://hdl.handle.net/11612/4914| Autor(a): | Curcino, Thiago Pinheiro |
| Orientador: | Lano, Marciel Barcelos |
| Título: | A circulação da Educação Física nas reuniões da Anped (2017-2021) |
| Palavras-chave: | Educação Física;Produção científica;Mapeamento |
| Data do documento: | 1-Mar-2023 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | CURSINO, Thiago Pinheiro. A circulação da Educação Física nas reuniões da Anped (2017-2021). 2022. 32 f. Artigo de graduação (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Tocantins, Miracema do Tocantins, 2023. |
| Resumo: | O presente trabalho realizou um estudo documental, tendo como fonte de dados os anais produzidos nas reuniões da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Deste modo, foram selecionadas para este estudo as reuniões que compreende o período de 2017 a 2021. A técnica utilizada para organização e análise dos dados foi a bibliometria, tendo como indicadores: autores, títulos, instituições vinculadas e ano de publicação. A presença de pesquisadores da área de educação física nesse evento nos gerou a problemática de entender como vem sendo divulgados nas reuniões da Anped os trabalhos sobre Educação Física. Os resultados das análises no revelaram que, as publicações seguem um ritmo de 4 a 5 trabalhos publicados por edição do evento, considerando as ultimas três reuniões no período aqui analisado, que nos parece números escassos, levando em conta a envergadura e relevância do evento. Em relação aos autores descobrimos que em média no período de 2017 a 2021 estes publicaram apenas uma vez, com exceção da autora Ana Paula da Silva Santos que publicou dois trabalhos. Os dados sobre a distribuição regional das pesquisas nos revelaram assimetrias regionais em relação a produção científica onde as regiões Sul e Sudeste representaram juntas 80% dos trabalhos publicados nas três edições da reunião, enquanto que as regiões: Norte compreende 8%, Centro-Oeste 15% e Nordeste 0% de publicações. Sobre o que dizem os trabalhos publicados na Anped, descobrimos a partir da “nuvem de palavras” produzida no software Iramuteq que os termos mais recorrentes nos estudos foram em primeiro lugar Educação, Jovens, Adultos. Em segundo vem Currículo e Formação-docente. Os trabalhos com recorrência das palavras Jovens e Adultos articularam a discussão se utilizando de metodologias narrativas, que emprega entrevistas como instrumento de coleta de dados, enquanto que, os trabalhos que se debruçaram sobre o tema Currículo e Formação-docente desenvolveram as pesquisas por meio de estudos documentais. |
| Abstract: | The present work carried out a documental study, having as data source the annals produced in the meetings of the National Association of Graduate Studies and Research in Education (Anped). Thus, the meetings covering the period from 2017 to 2021 were selected for this study. The technique used to organize and analyze the data was bibliometrics, with the following indicators: authors, titles, linked institutions and year of publication. The presence of researchers from the field of physical education at this event raised the issue of understanding how work on Physical Education has been disseminated at Anped meetings. The results of the analyzes revealed that the publications follow a rhythm of 4 to 5 works published per edition of the event, considering the last three meetings in the period analyzed here, which seems to be scarce numbers, taking into account the scope and relevance of the event. Regarding the authors, we found that, on average, in the period from 2017 to 2021, they published only once, with the exception of the author Ana Paula da Silva Santos, who published two works. Data on the regional distribution of research revealed regional asymmetries in relation to scientific production where the South and Southeast regions together represented 80% of the works published in the three editions of the meeting, while the regions: North comprises 8%, Midwest 15 % and Northeast 0% of publications. About what the works published in Anped say, we discovered from the “word cloud” produced in the Iramuteq software that the most recurrent terms in the studies were, in the first place, Education, Young People, Adults. Second comes Curriculum and Teacher Training. The works with the recurrence of the words Youth and Adults articulated the discussion using narrative methodologies, which employ interviews as a data collection instrument, while the works that focused on the theme Curriculum and Teacher Training developed the research through documentary studies. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/4914 |
| Aparece nas coleções: | Educação Física |
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