Análise de artigos da revista internacional de pesquisa em educação matemática (ripem) sobre a educação financeira.

VIEIRA, Paulo Henrique Coutinho da Costa.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ALVES, Deive Barbosa.	-
dc.contributor.author	VIEIRA, Paulo Henrique Coutinho da Costa.	-
dc.date.accessioned	2024-01-30T14:51:29Z	-
dc.date.available	2024-01-30T14:51:29Z	-
dc.date.issued	2024-01-30	-
dc.identifier.citation	VIEIRA, Paulo Henrique Coutinho da Costa. ANÁLISE DE ARTIGOS DA REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) SOBRE A EDUCAÇÃO FINANCEIRA. 2023. 51 f. TCC (Graduação) - Curso de Matemática, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/6404	-
dc.description.abstract	Este trabajo de conclusión de curso investiga el papel del educador y la aplicación de la enseñanza de las matemáticas contextualizadas en la educación financiera. A través del análisis de artículos seleccionados, se identificó cómo se enseñan los conceptos financieros y las estrategias pedagógicas empleadas. La investigación destacó la efectividad de estas estrategias en la promoción de habilidades financieras en los estudiantes, señalando también las brechas existentes y sugiriendo direcciones futuras para el estudio de la educación financiera en el área de la Educación Matemática. El estudio destaca la relevancia de la educación financiera integral, apuntando a la autonomía y la capacidad crítica de los estudiantes. A pesar de las limitaciones inherentes al alcance y los recursos del estudio, amplía la comprensión de la educación financiera en la enseñanza de las matemáticas, recomendando que futuras investigaciones exploren el tema con mayor profundidad, adopten nuevas metodologías de enseñanza y prueben la efectividad de enfoques innovadores para fortalecer la preparación de los estudiantes para desafíos financeiros.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso Livre.	pt_BR
dc.subject	Educação Financeira,	pt_BR
dc.subject	RIPEM,	pt_BR
dc.subject	Revisão Bibliográfica,	pt_BR
dc.subject	Educación Financiera,	pt_BR
dc.subject	Revisión bibliográfica.	pt_BR
dc.title	Análise de artigos da revista internacional de pesquisa em educação matemática (ripem) sobre a educação financeira.	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho de conclusão de curso investiga o papel do educador e a aplicação de um ensino de matemática contextualizado na educação financeira. Através da análise de artigos selecionados, identificou-se como os conceitos financeiros são ensinados e as estratégias pedagógicas empregadas. A pesquisa destacou a efetividade dessas estratégias em promover competências financeiras nos alunos, apontando também para as lacunas existentes e sugerindo direções futuras para o estudo da educação financeira na área de Educação Matemática. O estudo enfatiza a relevância de uma educação financeira integral, visando a autonomia e a capacidade crítica dos estudantes. Apesar das limitações inerentes ao escopo e recursos do estudo, ele amplia o entendimento sobre educação financeira no ensino de matemática, recomendando que pesquisas futuras explorem mais profundamente o tema, adotem novas metodologias de ensino e testem a eficácia de abordagens inovadoras para fortalecer a preparação dos estudantes para os desafios financeiros.	pt_BR
dc.publisher.campus	Araguaína	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::MATEMÁTICA	pt_BR
dc.publisher.local	Araguaína	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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TCC - PAULO HENRIQUE COUTINHO DA COSTA VIEIRA - MATEMÁTICA.pdf		951.58 kB	Adobe PDF	View/Open

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