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http://hdl.handle.net/11612/6928| Autor(a): | Vidal, Neusimária Bispo |
| Orientador: | Massagardi, Fernanda Maria Macahiba |
| Título: | A educação pela arte e a conscientização ambiental: intervenções artísticas no rio Sucuri |
| Palavras-chave: | Arte contemporânea;Intervenção artística;Rio sucuri;Educação ambiental |
| Data do documento: | 9-Nov-2023 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | VIDAL, Neusimária Bispo. A educação pela arte e a conscientização ambiental: intervenções artísticas no rio sucuri. 48 f. Monografia (graduação) - Curso de Licenciatura em Educação do Campo: Artes Visuais e Música, Universidade Federal do Tocantins, Arraias, 2023. |
| Resumo: | A partir da compreensão da intervenção artística como uma expressão da Arte Contemporânea, em diálogo com questões ambientais e sustentáveis, este trabalho tem como premissa realizar instalações artísticas no distrito de Campo Alegre, município de Paranã, estado do Tocantins, para despertar a consciência ambiental e social na comunidade, em defesa do rio Sucuri. Para a coleta de dados foi desenvolvida, com treze alunos do 5o ano do ensino fundamental, uma pesquisa de campo, fundamentada na Abordagem Triangular, de Ana Mae Barbosa (2010), na Escola Municipal Professora Cândida, numa sequência de 3 aulas. Destaco algumas questões que conduziram as reflexões com os docentes envolvidos: como as intervenções artísticas poderão contribuir para a preservação do rio Sucuri? Como a Arte Contemporânea poderá discutir questões ambientais? De que forma artistas como Vik Muniz, Eduardo Srur e Francisco de Pájaro, que utilizaram o lixo como matéria-prima para o fazer Arte, contribuem com a educação do olhar e conscientização social? Ademais, a partir dos resultados da pesquisa de campo, o método de revisão bibliográfica norteou e compôs, de forma a validar, a escrita deste trabalho. |
| Abstract: | Based on the understanding of artistic intervention as an expression of Contemporary Art, in dialogue with environmental and sustainable issues, this work has as its premise to carry out artistic installations in the District of Campo Alegre, municipality of Paranã, state of Tocantins, to awaken environmental awareness and community in defense of the Sucuri River. For data collection, a field research was carried out with students of the 5th year of Elementary School, based on Barbosa's Triangular Approach (2010), at the Municipal School candid teacher. I highlight some questions that led to reflections with the teachers involved: how can artistic interventions contribute to the preservation of the Sucuri River? How can Contemporary Art discuss environmental issues? How do artists like Vik Muniz, Eduardo Srur and Francisco de Pájaro, who used garbage as a raw material to make art, contribute to the education of the eye and social awareness? Furthermore, based on the results of field research, the bibliographic review method guided and composed, in order to validate, the writing of this work. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/6928 |
| Aparece nas coleções: | Educação do Campo |
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