Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://hdl.handle.net/11612/7101| Autor(a): | Moreira, Carlos Henrique Ribeiro |
| Orientador: | Rocha, Glaucia Mitsuko Ataka da |
| Título: | Saúde mental e o desempenho de estudantes universitários |
| Palavras-chave: | Saúde mental;Universitários;Covid-19;Estresse;Funções cognitivas |
| Data do documento: | 8-Nov-2024 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | Moreira, Carlos Henrique Ribeiro. Saúde mental e o desempenho de estudantes universitários. 2023. 34f. Artigo de graduação (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Tocantins, Miracema do Tocantins, 2024. |
| Resumo: | Este artigo tem como objetivo averiguar e elencar os aspectos estressores e os impactos na saúde mental no desempenho dos estudantes universitários antes e durante a pandemia da COVID-19. Os fatores estressores influenciam no surgimento ou agravamento do estresse, ansiedade, depressão, síndrome de burnout e risco de pensamentos ou comportamentos suicidas entre os universitários, assim como também afetam seu desempenho cognitivo. Alguns fatores que afetavam o universitário antes da pandemia são: questões de adaptação, economia, estudos, carga de horário, carga excessiva de trabalhos, dupla jornada, sacrifício do tempo de lazer, sono, atividades físicas e dentre outros. Já outros aspectos que surgiram durante o tempo pandêmico, foram: medo, incerteza, ter que se adaptar a um novo modelo em um curto período de tempo, dificuldade de acesso ou manuseio das novas ferramentas, aumento na ansiedade e no estresse, assim como mudanças de humor, mudanças no sono e dentre outros. Portanto, este trabalho teve como foco investigar estudos relacionado a saúde mental dos universitários antes e durante a COVID-19 e seus impactos, buscando discutir e identificar as implicações e os efeitos associados ao desempenho acadêmico, assim como, compreender como esses elementos influenciam nas funções cognitivas mais especificamente na atenção e na memória, que são responsáveis para a aquisição e consolidação de novos conhecimentos, assim relacionando ao desempenho acadêmico do estudante. |
| Abstract: | This article aims to investigate and highlight the stressful aspects and impacts on the mental health and performance of university students before and during the pandemic. Stressors influence the emergence or worsening of stress, anxiety, depression, burnout syndrome and risk of suicidal thoughts or behaviors among university students. It also affects your cognitive performance. Some factors that affect university students before the pandemic are: issues of adaptation, economics, studies, workload, excessive workload, double shifts, sacrifice of leisure time, sleep, physical activities, among others. Other aspects that emerged during the pandemic were: fear, uncertainty, having to adapt to a new model in a short period of time, difficulty accessing or handling new tools, increased anxiety and stress, as well as changes of mood, changes in sleep and among others. Therefore, this research will focus on investigating studies related to the mental health of university students before and during COVID-19 and its impacts, seeking to discuss and identify the implications and effects associated with academic performance, as well as understanding how these elements influence cognitive functions more specifically in attention and memory, which are responsible for the acquisition and consolidation of new knowledge, thus relating to the academic performance of the student. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/7101 |
| Aparece nas coleções: | Psicologia |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Carlos Henrique Ribeiro Moreira - Artigo de graduação.pdf | 822.11 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.