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http://hdl.handle.net/11612/7126| Autor(a): | Carvalho, João Paulo Ximenes |
| Orientador: | Martins, Rodrigo Lema Del Rio |
| Título: | Educação física escolar: infraestrutura e materiais pedagógicos no ensino fundamental de Miranorte-TO |
| Palavras-chave: | Infraestrutura;Espaço físico;Recursos materiais;Educação física |
| Data do documento: | 13-Nov-2024 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | CARVALHO, João Paulo Ximenes. Educação física escolar: infraestrutura e materiais pedagógicos no ensino fundamental de Miranorte-TO. 2019. Monografia (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Tocantins, Campus de Miracema, Miracema do Tocantins, 2024. |
| Resumo: | O presente trabalho teve como objetivo descrever a infraestrutura oferecida para as aulas de Educação Física, assim como compreender junto aos docentes e discentes do 9º ano do Ensino Fundamental II, as condições dos materiais e da infraestrutura ofertadas nas escolas da rede publica de Miranorte/TO. Baseamos nas respostas de um questionário e na discussão teórica de produções acadêmicas. Para tanto, realizamos uma pesquisa de campo de caráter descritivo, aliada a uma pesquisa bibliográfica de textos produzidos nas quatro mais influentes revistas da Educação Física nos últimos dez anos que sustentam a importância do espaço e dos recursos materiais na escola. Como instrumento foi utilizado a entrevista semiestruturada com questionários destinados aos professores e alunos do 9° ano do ensino fundamental II. Os resultados mostram por meio de análise de nuvem de palavras e similitude a influencia da infraestrutura e materiais didático-esportivos no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Educação Física. Foram encontrados problemas como a falta de cobertura da quadra esportiva, único local da escola para a realização das aulas práticas e a precariedade dos recursos materiais disponíveis nas aulas. |
| Abstract: | The present work aimed to describe the infrastructure offered for Physical Education classes, as well as to understand with the teachers and students of the 9th grade of Elementary School II, the conditions of materials and infrastructure offered in the public schools of Miranorte / TO. We based on the answers of a questionnaire and the theoretical discussion of academic productions. Therefore, we performed a descriptive field research, Allied to a bibliographic research of texts produced in the four most influential Physical Education magazines in the last ten years that support the importance of space and material resources in the school. The instrument used was a semi-structured interview with questionnaires for teachers and students of the 9th grade of elementary school II. The results show, through word cloud analysis and similarity, the influence of the infrastructure and sports-teaching materials in the teaching-learning process of the Physical Education discipline. Problems were found such as the lack of coverage of the sports court, the only place in the school for the practical classes and the precariousness of the material resources available in the classes. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/7126 |
| Aparece nas coleções: | Educação Física |
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