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http://hdl.handle.net/11612/8552| Autor(a): | Silva, Sara de Sousa |
| Orientador: | Queiroz, Ramon Gomes |
| Título: | Análise da eficiência da aplicação dos recursos públicos nos resultados do IDEB das escolas do município de Palmas nos anos de 2019 a 2023 |
| Palavras-chave: | Eficiência;DEA;Educação;Recursos Públicos |
| Data do documento: | 7-Mai-2026 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | SILVA, Sara de Sousa. Análise da eficiência da aplicação dos recursos públicos nos resultados do IDEB das escolas do município de Palmas nos anos de 2019 a 2023. 2024. 52 f. TCC (Graduação) - Curso de Ciências Contábeis, Universidade Federal do Tocantins – Câmpus Universitário de Palmas, Palmas, To, 2024. |
| Resumo: | Este estudo analisa a eficiência da aplicação dos recursos públicos nas escolas municipais de Palmas-TO, utilizando o modelo de Análise Envoltória de Dados (DEA) para avaliar o impacto desses investimentos nosresultados do IDEB nos anos de 2019, 2021 e 2023. A pesquisa abrange um universo de 45 escolas, com amostragem de 12 unidades, e utiliza como inputs, Relação de Recurso por Aluno (RRA), quantitativo de professores ativos e de alunos matriculados, e como output os resultados do IDEB. Por meio do método DEA-BCC, foi possível identificar padrões de eficiência entre as escolas e classificar seus resultados em categorias que variam de alta a baixa eficiência. Os resultados mostram que a maioria das escolas apresenta eficiência média ou alta. Conclui-se que práticas de gestão eficientes são essenciais para a melhoria dos resultados educacionais e a otimização do uso de recursos públicos. Este estudo oferece subsídios para gestores públicos e formuladores de políticas educacionais, promovendo debates sobre a alocação eficiente de recursos e a melhoria da qualidade educacional no município de Palmas- TO. |
| Abstract: | This study analyzes the efficiency of the application of public resources in municipal schools in Palmas-TO, using the Data Envelopment Analysis (DEA) model to evaluate the impact of these investments on IDEB (Basic Education Development Index) results in the years 2019, 2021, and 2023. The research covers a universe of 45 schools, with a sample of 12 units, and uses as inputs the Resource-to-Student Ratio (RRA), the number of active teachers and enrolled students, and as output the IDEB results. Through the DEA-BCC method, it was possible to identify efficiency patterns among the schools and classify their results into categories ranging from high to low efficiency. The results show that most schools present medium or high efficiency. It is concluded that efficient management practices are essential for improving educational outcomes and optimizing the use of public resources. This study provides support for public managers and educational policy makers, promoting debates on the efficient allocation of resources and the improvement of educational quality in the municipality of Palmas-TO. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/8552 |
| Aparece nas coleções: | Ciências Contábeis |
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